Вопрос-ответ

Комплектование дошкольного образовательного учреждения согласно Уставу детского сада п.3.1., проводится на основании муниципального задания, которое формируется и утверждается Учредителем - Управлением образования администрации г. Хабаровска и согласно Постановлению администрации г. Хабаровска № 774 от 16.03.2020г. «О закреплении территории городского округа «Город Хабаровск» за муниципальными автономными и бюджетными дошкольными образовательными учреждениями». Улица Волочаевская не входит в перечень улиц закрепленных за нашим детским садом. Для дополнительных разъяснений Вы можете обратиться к специалистам Управления образования ул. Владивостокская 57. Прием родителей осуществляется каждую среду с 14 до 18 часов.

Чтобы разобраться с тем, когда можно начинать обучение чтению, необходимо учитывать тот факт, что с рождения до 6 лет у ребенка в определенной последовательности созревают и развиваются отделы мозга, которые отвечают за восприятие информации внешнего мира, ее обработку, анализ и обратную связь.

Выделяются несколько физиологических признаков, указывающих на готовность ребенка к обучению чтению:

- Ребенок достаточно хорошо разговаривает, использует полноценные фразы, может описать окружающее.

- Достаточно хорошо развит фонематический слух. Ребенок должен с легкостью назвать слово, которое, например, начинается на звук «К», заканчивается на звук «А», может выделять общий звук в нескольких словах. Слаборазвитый фонематический слух приводит к неправильному восприятию слов и в дальнейшем проявится в виде нарушения процессов чтения и письма.

- У ребенка должно быть хорошо развито пространственное мышление: он должен понимать, где «право-лево», «верх-низ»,                         

Хотя четких возрастных норм здесь нет, но практика показывает, что обычно эти признаки появляются к пяти годам, и ребенок может естественным образом переходить к чтению.

Убедитесь, что ваш ребенок готов к обучению чтению, что у него достаточно сформированы звукопроизношение, фонематический слух, зрительное восприятие и у него возникло желание заниматься обучением. Будьте терпеливы и все у вас ПОЛУЧИТСЯ!!!!

Новый год – праздник перевоплощений и чудес, который дарит шанс каждому ребёнку почувствовать себя в роли настоящего сказочного персонажа. Чтобы оживить героя в полной мере, помогает новогодний утренник в детском саду, сценарий к которому кропотливо пишет музыкальный руководитель. Каждый сценарий несёт в себе единую сюжетную линию, поэтому костюмы на этот праздник подбираются с учётом тематики сюжета сценария. Если сценарий подразумевает сюжет сказки, то ребёнок в костюме Бэтмена будет выглядеть не очень уместно, поэтому родителям целесообразно заблаговременно уточнить у воспитателей какие костюмы следует готовить к празднику. В том случае, если костюм был приобретён заранее и ребёнку не удалось покрасоваться в нём на утреннике, не стоит переживать, так как можно посетить другие новогодние развлечения и мероприятия в подготовленном костюме.

Начинать бороться с привычкой кусаться нужно как можно раньше. При этом в воспитательном процессе должна быть строгость, но не раздражительность или озлобленность.

Прежде всего нужно прекратить умиляться и улыбаться, увидев, что малыш пускает в ход зубки. Следует приложить ладонь к его рту, как бы закрывая его, и объяснить, что кусаться нельзя!

Хорошим методом развития речи являются ролевые игры. Научившись отвечать словами, ребенок вскоре откажется от привычки кусаться и драться.

Если ребенок кусается в садике по причине того, что он перенервничал, его следует отвести в спальню, дать успокоиться и поговорить с ним. Но нельзя силой «запирать» ребенка в комнате и изолировать от окружающих – он должен чувствовать, что ему хотят помочь.

Если малыш кусается оттого, что ему страшно или он не уверен в себе, его нужно подбодрить, похвалить (но в разумных пределах, конечно), показать, что ничего страшного не произойдёт и для этого совсем не нужно кусаться.

Родителям нужно присмотреться и к самим себе. Все ли они делают правильно, не испытывает ли малыш какого-либо дискомфорта.

Нужно помнить, что ребенок в первые годы жизни активно подражает взрослым, учится у них буквально всему на свете. Грамотный подход к воспитанию приведет к тому, что ребенок раньше становится «взрослым» и быстрее и лучше начинает понимать, что делать можно и чего нельзя.

Старайтесь разнообразить вкус каши. На помощь придут фрукты (не забывайте о сухофруктах!), ягоды.

Следите за тем, чтобы консистенция каши получалась максимально однородной, чтобы в ней не было «комочков». Именно они являются распространённой причиной того, что ребёнок не ест кашу.

Украшайте блюда. Даже взрослых мало привлекает вид полужидкой массы, в которую злаки превращаются при варке. Положите кашу в красивую тарелку, «оживите» её, нарисовав ей глазки и милую улыбку из каких-нибудь ягод или изюма. Красочно рассказывайте о сильных богатырях и русских красавицах, которые с аппетитом кушали каши. Своим примером показывайте какая вкусная и полезная каша!

Предлагайте разные виды каш. Чем старше ребёнок становится, тем больше экспериментируйте с подачей блюд. Возможно, ту же гречку малыш не захочет есть с молоком, а, например, в виде гарнира к мясу или в смеси с овощами, будет кушать с удовольствием.

Всё в ваших силах и приятного аппетита!

Дети часто не могут определиться, что им больше подходит. Поэтому, пусть немного походят на разные секции или кружки, чтобы понять, что нравится и что не очень подходит.

Если ребенок не может сам понять, то поговорите с ним и вместе решите, чем продолжить ему заниматься, а что оставить.

Но помните, что избыток нагрузки опасен для дошкольников. А особенно он опасен для активных детей, которые с удовольствием осваивают новые навыки. Они даже не способны понять, что усталость уже наступила. Ребенок ходит на несколько кружков, в то время как его физические и психологические ресурсы истощаются. Хроническая перегруженность может долгое время никак не проявляться. Но она даст о себе знать с наступлением переходного возраста. Подросток начинает бунтовать против плотного графика и отказывается от части занятий.

Уважаемые родители!

Согласно постановлению Администрации города Хабаровска от 16 февраля 2017 г. N 507 п.2.10 Родительская плата не взимается при непосещении ребенком учреждения по уважительной причине.

Уважительной причиной непосещения ребенком учреждения является:

- период болезни ребенка (подтверждается медицинской справкой)

- период санаторно-курортного лечения (подтверждается справкой лечебного учреждения, копией санаторной путевки либо иными подтверждающими документами и заявлением родителей (законных представителей);

- период прохождения ребенком медицинского обследования (подтверждается медицинскими документами: направление на обследование, медицинская справка);

- период вакцинации ребенка (подтверждается медицинскими документами: направление на вакцинацию, медицинская справка);

- период прохождения ребенком реабилитации после перенесенного заболевания (подтверждается медицинскими документами: направление на реабилитацию, медицинская справка);

- период закрытия учреждения, отдельных групп на карантин (подтверждается приказами управления образования, учреждения);

- отсутствие ребенка в период отпуска родителя (законного представителя), но не более трех месяцев в году (подтверждается заявлением родителя (законного представителя) и документом с места работы родителя (законного представителя) (копией приказа о предоставлении отпуска, справкой));

- отсутствие ребенка в период командировки родителей (законных представителей) с выездом последних за пределы городского округа "Город Хабаровск" (подтверждается справкой с работы родителей (законных представителей);

- период закрытия учреждения на ремонтные, аварийные работы, санитарную обработку помещения (подтверждается приказом учреждения);

- чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера на территории городского округа "Город Хабаровск".

Во всех остальных случаях родительская плата взимается согласно приказу № 196 от 29.03.2019г. Управления образования администрации города Хабаровска «Об установлении размера родительской платы за присмотр и уход за ребенком в муниципальных образовательных организациях (учреждениях) города Хабаровска, реализующих образовательную программу дошкольного воспитания».